Resumen del proyecto

Se ha contribuido a formar y crear conciencia en las personas de la barriada de Torreblanca de los Caños con respecto a su entorno a través de un programa de educación ambiental y campañas de sensibilización para la renaturalización y cuidado de este espacio singular contribuyendo a crear un ecosistema para mariposas, insectos y vegetación.

Se ha involucrado a niños y jóvenes (6 escuelas, 2 institutos de secundaria) y sus familias, así como el movimiento ciudadano del barrio de Torreblanca, participando en la renaturalización de un espacio verde público degradado para convertir esta zona en un ecosistema adecuado para las mariposas. Además, también han participado varias asociaciones de vecinos con cierta conciencia medioambiental y social. La contribución de la Universidad de Sevilla (grupo de investigación TAR) como especialistas en medio ambiente ha garantizado la promoción de la confianza en la ciencia y su acercamiento a la ciudadanía que participa desarrollando hábitos sostenibles y responsables. La perspectiva de género se ha tenido en cuenta en todas las actividades, prestando atención al lenguaje y fomentando la participación de todas las personas en equidad.

Tanto el Ayuntamiento de Sevilla como la Confederación Hidrográfica del Guadalquivir están dando pequeños pasos para mejorar la zona desde el punto de vista ambiental.

El proyecto ha tenido un gran alcance en la barriada atrayendo al movimiento vecinal, ciudadanía en general e involucrando al alumnado de los centros educativos.

Resumen del proyecto

Se ha llevado a cabo un proceso de investigación acción participativa orientado para la elaboración de un diagnóstico urbano y social compartido que sirva de base para futuras políticas públicas de mejora urbana y adaptación climática en la barriada.
El trabajo se ha desarrollado mediante talleres, sesiones participativas y dinámicas creativas diseñadas para facilitar la implicación de una población diversa, especialmente de colectivos tradicionalmente alejados de los procesos de planificación urbana. A través de estas acciones se identificaron necesidades, conflictos y oportunidades vinculadas al espacio público, la movilidad, los equipamientos y la relación con el entorno.
Se ha involucrado a personas y entidades que normalmente no participan en estos procesos mediante dinámicas lúdicas y creativas. El proyecto se ha apoyado en redes locales existentes, como asociaciones de vecinos y líderes locales, para ganar legitimidad. El proyecto ha combinado la evidencia científica con la experiencia ciudadana, utilizando un lenguaje sencillo para que el conocimiento técnico sirva como herramienta útil y legítima en la toma de decisiones colectiva. Se ha utilizado un enfoque ecofeminista. Así, se ha dado prioridad a las voces de las mujeres, las personas mayores y los cuidadores, sectores que a menudo se ignoran en la planificación urbana tradicional.
El Ayuntamiento ya está teniendo en cuenta el diagnóstico resultante del proyecto para una licitación sobre movilidad sostenible.
El alcance final estimado es al conjunto de la barriada donde residen aproximadamente 5.500 personas.

Resumen del proyecto

Se ha fortalecido la capacidad de adaptación y mitigación frente al cambio climático, a través de procesos de participación ambiental y transformación del entorno de la población residente en el Distrito Sur de Córdoba, zona con alta vulnerabilidad social y ambiental.
Por un lado, se ha trabajado a través de talleres formativos, investigaciones participativas del entorno y acciones concretas de mejora ambiental, despertando la conciencia sobre la crisis climática y dotando de herramientas para actuar desde lo local. Por otro lado, se han organizado cuatro jornadas abiertas dirigidas a vecinas y vecinos del distrito, combinando formación y participación práctica en torno a la renaturalización urbana.
Se ha logrado implicar a personas que no estaban especialmente vinculadas a las cuestiones medioambientales. Así con el trabajo en el centro educativo se ha involucrado a alumnado de origen diverso. Igualmente, los talleres prácticos abiertos al vecindario han permitido atraer a personas con diferentes niveles de interés. El acompañamiento del grupo de investigación “Cambio Institucional” de la Universidad de Córdoba ha permitido adaptar y hacer accesibles conceptos clave basado en contenidos científicos de forma divulgativa, sirviendo de inspiración para la acción colectiva e individual. Se ha puesto especial atención en cuestionar y desmontar los estereotipos de género, con dos talleres específicos sobre ecofeminismo introduciendo temáticas como la eco e interdependencia, las desigualdades entre el Norte y el Sur global, y las relaciones entre la migración y la crisis climática.
Se ha alcanzado un total de 53 personas en las jornadas de formación y participación ambiental y 35 alumnos/as del centro educativo en el proceso formativo desarrollado.